Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Resolver conflictos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las diferentes formas en que las personas se comportan, piensan y se relacionan con los demás.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja las características que consideren importantes acerca de su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, compartirán sus respuestas en parejas y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2: Aprendizaje sobre la empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo (10 minutos)

• Explicación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad de role-playing en la cual deberán ponerse en el lugar de otra persona y expresar cómo se sentirían en determinadas situaciones.

Sesión 3: Aprendizaje sobre el desarrollo personal y colectivo (10 minutos)

• Exposición sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, como por ejemplo la educación, el ambiente familiar, las oportunidades, entre otros.


• Actividad de reflexión y discusión en grupo: lo