Construcción de la paz mediante el diálogo

Dulce Nañez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Tema: Situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.

  • Breve explicación de las situaciones de conflicto o discrepancia en la vida diaria.

  • Actividad grupal: Reflexionar sobre conflictos o discrepancias que hayan experimentado y cómo los resolvieron.

  • Planteamiento del problema: "Muchas discusiones entre alumnos".


Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)



  • Actividad grupal: Identificar las causas y consecuencias de las discusiones entre alumnos.

  • Discusión en pequeños grupos sobre posibles soluciones al problema.

  • Puesta en común de las propuestas de solución.

  • Elaboración de un listado de estrategias de solución basadas en el diálogo y la negociación.


Sesión 3: Reflexión sobre la construcción de la paz (45 minutos)



  • Actividad individual: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de construir la paz en la escuela y la comunidad.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Debate grupal: ¿Cómo podemos construir la paz en el aula y la comunidad?


Sesión 4: Aplicación de estrategias de solución (45 minutos)



  • Actividad en parejas: Simulación de situaciones de conflicto entre alumnos y aplicación