Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Miriam grande
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea ideas acerca de cómo suponen que funcionan los juguetes o artefactos tecnológicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Plantea ideas acerca de cómo suponen que funcionan los juguetes o artefactos tecnológicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen algunos medios de transporte, su funcionamiento e importancia para la comunidad, el uso del semáforo.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema: "Hoy vamos a hablar sobre objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan nuestra vida y la de nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los juguetes y artefactos tecnológicos que utilizan en su vida diaria y en su comunidad.

  • Mostrar diferentes imágenes de juguetes y artefactos tecnológicos y preguntar a los alumnos cómo creen que funcionan.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentar el problema interdisciplinar: "Hoy vamos a aprender sobre algunos medios de transporte, su funcionamiento e importancia para nuestra comunidad".

  • Realizar una actividad de clasificación de medios de transporte, utilizando imágenes de diferentes vehículos (coche, bicicleta, tren, avión, etc.).

  • Fomentar la participación de los alumnos para identificar y nombrar los diferentes medios de transporte.

  • Explicar brevemente el funcionamiento y la importancia de cada medio de transporte en la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su medio de transporte favorito y expliquen por qué les gusta.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Retomar