Prevención de accidentes en el hogar y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Prevención de accidentes en el hogar y la escuela

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo comunes en el hogar y la escuela.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con accidentes.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos prevenir accidentes en el hogar y la escuela?"

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un área específica (cocina, baño, patio, aulas, etc.).


• Investigar en libros y recursos digitales sobre medidas de prevención de accidentes en el área asignada.


• Crear una lista de recomendaciones y acciones para prevenir accidentes en cada área.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus recomendaciones y acciones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de accidentes y cómo contribuye al bien común.

Sesión 2: Prevención de adicciones

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de concientización sobre las adicciones y sus consecuencias.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos prevenir las adicciones en nuestra comunidad?"

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de