Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Restauración de la República y el Porfiriato

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a resolver: ¿Cuáles fueron los cambios y permanencias en la Restauración de la República y el Porfiriato, y cuáles fueron los puntos de inflexión en ambos procesos?

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos y explicarles que trabajarán en equipos para resolverlo.


• Motivar a los alumnos a investigar y comprender los conceptos de Restauración de la República y Porfiriato.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos ya saben acerca de ambos procesos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la Restauración de la República y el Porfiriato.


• Proporcionar recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc., para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.


• Los alumnos deben elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante ambos procesos, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada equipo debe presenta