Introducción al tema y reconocimiento de géneros literarios

PEDRO EDUARDO LERMA
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de géneros literarios
Objetivo: Introducir el tema y que los alumnos reconozcan distintos géneros literarios.



  • Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar brevemente en qué consiste la narración y su importancia.

  • Actividad 1: Brainstorming en grupo sobre diferentes géneros literarios. Los alumnos deberán mencionar aquellos géneros que conocen y explicar brevemente en qué consisten.

  • Actividad 2: Exposición de los alumnos sobre los géneros literarios mencionados. Se elegirán algunos estudiantes para que expliquen a sus compañeros los géneros que mencionaron en la actividad anterior.

  • Actividad 3: Lectura de un cuento corto y análisis del género al que pertenece. Los estudiantes deberán identificar elementos propios de la narración en el cuento y mencionar a qué género literario creen que pertenece.


Sesión 2: Recursos y estrategias narrativas
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen diferentes recursos y estrategias narrativas.



  • Repaso del tema de la sesión anterior: Los géneros literarios.

  • Actividad 1: Lectura de fragmentos de diferentes textos narrativos y análisis de los recursos y estrategias utilizadas en cada uno (uso del diálogo, descripciones, uso de figuras literarias, etc.).

  • Actividad 2: Creación de un cuento en grupos pequeños. Los alumnos deberán utilizar diferentes recursos y estrategias narrativas aprendidas para crear un cuento de su elección.

  • Actividad 3: Presentación de los cuentos. Cada grupo deberá leer su cuento en voz alta y los demás deberán identificar los recursos y estrategias utilizadas.


Sesión 3: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Que