Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mariana Valdez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Diversidad sociocultural


Desarrollo de la planeación en 9 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Exploración de las concepciones previas de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y los intereses humanos que se pueden satisfacer a través de las herramientas.


Sesión 2:



  • Introducción a la noción de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades y deseos.

  • Investigación en grupos pequeños sobre diferentes herramientas utilizadas en diversas sociedades y culturas.

  • Presentación de los hallazgos y discusión en clase.


Sesión 3:



  • Análisis de casos de cambio técnico en diferentes herramientas a lo largo de la historia.

  • Identificación de los procesos de cambio y evolución de las herramientas.

  • Reflexión sobre cómo estos cambios han influido en la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.


Sesión 4:



  • Trabajo en grupos para identificar las funciones y usos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de los resultados y discusión en clase sobre las interrelaciones entre las