Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento, como una ronda de números en la que los alumnos deben decir un número que sea la suma o la resta del número anterior.


• Explicar el concepto de suma y resta utilizando ejemplos y manipulativos.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con cantidades menores a 1000.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupo sobre la importancia de la suma y resta en la vida cotidiana.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con cantidades menores a 1000, utilizando problemas de la vida real.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una tienda local, donde los alumnos puedan observar y analizar situaciones en las que se utilicen operaciones de suma y resta.


• Los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de campo.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con cantidades menores a 1000, utilizando problemas relacionados con la visita a la tienda.

Sesión 4:

• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos construyan un juego de mesa sobre suma y resta.


• Los alumnos deben jugar entre ellos y explicar las reglas del juego.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con cantidades menores a 1000, utilizando el juego de mesa creado por los alumno