Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Jaqueline García
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Diálogo sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
- Lectura de un cuento o historia relacionada con la conservación de la naturaleza.
- Actividad: Dibujar y colorear un paisaje natural, identificando los elementos que lo componen.
Sesión 2 (45 minutos):
- Observación de diferentes tipos de semillas y plantas.
- Diálogo sobre cómo se forman las semillas y su importancia para los seres vivos.
- Actividad: Plantar semillas en macetas pequeñas y colocarlas en un lugar adecuado para su cuidado.
Sesión 3 (45 minutos):
- Observación y registro de los cambios que han ocurrido en las semillas plantadas.
- Diálogo sobre los cuidados necesarios para que las semillas crezcan y se conviertan en plantas.
- Actividad: Elaborar un diario de observaciones y cuidados de las plantas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Salida al exterior de la escuela para observar y explorar el entorno natural.
- Identificación de diferentes seres vivos y elementos naturales.
- Actividad: Realizar un juego de identificación y clasificación de elementos naturales.
Sesión 5 (45 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.
- Cierre del proyecto comunitario con la entrega de diplomas de "Guardianes de la naturaleza".
- Actividad: Elaboración de un dibujo o collage que represente lo a