Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º:
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: falta de empleo.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicación de la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo te sientes cuando estás en tu entorno familiar?


• Breve discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a la pregunta disparadora.


• Socialización de las respuestas en plenaria.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán representar con su cuerpo y movimientos una situación o emoción relacionada con su entorno familiar.


• Observación y retroalimentación del docente sobre las representaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Investigar sobre la problemática de la falta de empleo en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la actividad asignada en la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas sobre la falta de empleo.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten los jóvenes y las familias afectadas por la falta de empleo.


• Socialización de las reflexiones en pl