Introducción al tema y planteamiento del problema
Dulce Gaspar
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la historia de la vida cotidiana y plantear el problema a resolver.
- Comenzaremos la clase con una actividad de inicio, en la que los alumnos deben escribir en una hoja de papel una breve descripción de cómo es su vida cotidiana actualmente.
- Luego, les pediremos que compartan sus descripciones en parejas o pequeños grupos.
- A continuación, realizaremos una lluvia de ideas en la pizarra sobre los posibles cambios que han ocurrido en la vida cotidiana a lo largo del tiempo y en distintos lugares.
- Presentaremos el problema a resolver: "Reforzar los conocimientos sobre los cambios ocurridos en la vida cotidiana en nuestra comunidad a lo largo del tiempo y el espacio, centrándonos en las comunicaciones, los transportes, el uso de la tecnología, los trabajos, los centros de reunión, los centros educativos, las zonas de cultivo, los parques, entre otros".
- Explicaremos que trabajaremos en grupos y que cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un área específica de la vida cotidiana.
- Formaremos los grupos y asignaremos a cada uno un área de investigación.
- Dejaremos tiempo al final de la sesión para que los grupos puedan comenzar a investigar.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación de los alumnos y la recopilación de información relevante sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.
- Los grupos continuarán con la investigación en sus áreas asignadas.
- Les proporcionaremos diferentes fuentes de información, como libros, revistas, periódicos, internet, foto