Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Toma de decisiones en relación a la información presentada

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades y 2) Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos al finalizar las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar una ilustración abstracta y pedir a los alumnos que describan qué información pueden obtener de ella.


• Realizar preguntas como: ¿Cómo se sienten al observar esta ilustración? ¿Qué elementos les llaman la atención? ¿Creen que esta ilustración tiene algún significado o mensaje?

Desarrollo:

• Introducir el concepto de gráficas y su importancia para representar información de manera visual.


• Mostrar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, tortas, etc.) y ejemplos de su uso en situaciones cotidianas.


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un tema de su interés y crearán una gráfica que represente la información obtenida.


• Cada grupo presentará su gráfica al resto de la clase, explicando cómo la elaboraron y qué información se puede deducir de ella.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las gráficas para comunicar información de manera clara y visual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar gráficas en la vida diaria.


• Pedir a los alumnos que piensen en una