Estudio de los números

Eduar Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación del tema a través de una situación cotidiana: contar y ordenar una colección de objetos (por ejemplo, lápices).

  • Los alumnos realizarán la actividad de contar y ordenar los objetos en grupos de 10.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de contar y ordenar objetos en la vida cotidiana.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones en sus cuadernos.


Sesión 2: Representación y interpretación de cantidades - 45 minutos



  • Presentación de diferentes formas de representar una cantidad (números, figuras, palabras).

  • Los alumnos realizarán actividades de representación y lectura de cantidades utilizando diferentes formas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de poder interpretar diferentes formas de representación.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones en sus cuadernos.


Sesión 3: Identificación de regularidades en los números - 45 minutos



  • Presentación de los conceptos de unidades, decenas y centenas.

  • Los alumnos realizarán actividades para identificar regularidades en los números que representan estas cantidades.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de identificar regularidades en los números.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones en sus cuadernos.


Sesión 4: Lectura y escritura de cantidades - 45 minutos



  • Presentación de d