Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Plan de clase

Planeación de clase sobre Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Toma de decisiones basadas en la identificación de información

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo:
PDA: Los alumnos usarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Sesión 1 - Introducción (50 minutos)

Inicio:

1. Presentar el objetivo y el tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información en la toma de decisiones.


3. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere analizar información para tomar decisiones.

Desarrollo:

1. Explicar los conceptos de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.


2. Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar cómo se interpretan.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la información en diferentes tipos de gráficas.

Cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen cómo la obtención y representación de información contribuye a la toma de decisiones.


2. Asignar tarea para la siguiente sesión: recolectar datos sobre un tema de interés y representarlos en una tabla y gráficas.

Sesión 2 - Recolección de datos (50 minutos)

Inicio:

1. Repasar el objetivo y el tema de la clase anterior.


2. Preguntar a los alumnos si lograron recolectar los datos para la tarea asignada.

Desarrollo:

1. Pedir a los alumnos que compartan los datos recolectados y los resultados obt