Introducción al tema de multiplicación y división

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (10 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.


• Hacer preguntas que los guíen hacia el concepto de repartir o compartir cantidades iguales.


• Introducir el concepto de multiplicación como una forma más rápida de sumar varias veces la misma cantidad.

Sesión 2: Exploración de la multiplicación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones de la vida diaria en las que se utiliza la multiplicación, como por ejemplo, contar cuántos libros hay en una estantería con varias filas y columnas.


• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles materiales manipulativos como bloques o fichas para que practiquen la multiplicación de números pequeños.


• Promover el intercambio de ideas y estrategias entre los alumnos mientras resuelven los problemas propuestos.

Sesión 3: Introducción a la división y relación con la multiplicación (15 minutos)

• Explicar que la división es la operación inversa de la multiplicación y que se utiliza para repartir o compartir cantidades iguales.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se utiliza la división, como repartir una cantidad de dulces entre un grupo de amigos.


• Mostrar cómo la división se puede ver como una forma de contar cuántas veces cabe un número en otro.


• Proporcionar problemas de división para que los alumnos practiquen y relacionen la multiplicación y la división.

Sesión 4: Resolución de problemas de repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras (20 minutos)

• Plantear problemas de repartos que involucren la división con divisores menores que 10 y un dividendo