Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Conversación grupal sobre la importancia de la empatía en nuestras vidas.


• Realización de actividades prácticas para promover la empatía entre los alumnos y reflexionar sobre sus propias experiencias.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de desarrollo personal y colectivo.


• Establecimiento de una relación entre el tema y las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo de las personas.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de situaciones y condiciones que impactan en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de investigación y presentación en grupos.


• Debate grupal sobre las situaciones y condiciones presentadas, fomentando el pensamiento crítico en relación con su impacto en el desarrollo personal y colectivo.


• Identificación de acciones concretas que se pueden tomar para abordar estas situaciones y condiciones.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de inclusión.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en nuestras vidas y en la sociedad.


• Realización de actividades prácticas para promover la inclusión y la empatía hacia personas en situ