Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Juana Linares
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.
- Diálogo en grupo sobre la importancia de relacionarse con personas diferentes y cómo esto puede enriquecer nuestra convivencia.
- Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción con personas de diferentes contextos.
- Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos comentarán sus experiencias y cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.
- Actividad práctica: Juego cooperativo donde los alumnos trabajarán en equipo para resolver un problema mediante el diálogo y la colaboración.
- Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo el diálogo les ayudó a resolver el problema.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Revisión de las sesiones anteriores y repaso del tema.
- Actividad práctica: Dibujo en grupo de un mural que represente la diversidad y la convivencia basada en el respeto y la tolerancia.
- Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos comentarán qué