Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de conocer las zonas de seguridad y albergues ante peligros o amenazas de fenómenos naturales.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un escenario ficticio en el que se han producido diferentes desastres naturales en su localidad y los habitantes necesitan identificar las zonas de seguridad y albergues para protegerse. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y propongan posibles soluciones.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada alumno (investigador, diseñador, comunicador, etc.).


• Investigación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes fenómenos naturales y los posibles lugares seguros en su localidad. Deben consultar fuentes confiables y recopilar la información necesaria para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la información: Cada equipo presenta la información rec