Personas en situación de migración y sus derechos.

CITLALLI HERNANDEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas en situación de migración y sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas en situación de migración y sus derechos.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque transversal: Igualdad de género y interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender qué es la migración.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una imagen representativa de personas migrantes. Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la migración.



  • Desarrollo (25 minutos): Proyección de un video corto sobre la migración y sus causas. Posteriormente, se realizará una actividad de lectura en grupos pequeños de textos cortos sobre experiencias de migrantes. Cada grupo compartirá un resumen de lo leído.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los resúmenes de cada grupo y construcción de una definición de migración en conjunto. Se enfatizará la importancia de conocer y respetar los derechos de las personas migrantes.




Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar problemas que enfrentan las personas migrantes.



  • Inicio (10 minutos): Recordatorio de la definición de migración y sus causas. Se abrirá una discusión en relación a los posibles problemas que las personas migrantes pueden enfrentar.



  • Desarrollo (25 minutos): Actividad en grupos pequeños para identificar y listar los problemas que enfrentan las personas migrantes. Cada grupo presentará su lista y se hará un registro en el pizarrón.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la