Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

CECILIA SALINAS
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Drogadicción


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Generación de preguntas sobre el tema.

  • Introducción al problema de la drogadicción y su relación con la distribución de la población.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en el ámbito urbano y rural.

  • Análisis de datos demográficos y elaboración de gráficas para entender la concentración y dispersión de la población.

  • Discusión en grupo sobre los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural relacionados con la distribución de la población.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.

  • Compartir en grupo las conclusiones sobre la relación entre la población y el espacio urbano y rural.

  • Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema de la drogadicción y su relación con la concentración y dispersión de la población.

  • Generación de preguntas sobre el problema de la drogadicción.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la drogadi