Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los problemas ambientales, sociales y rescate de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario


2. Debate grupal

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales, sociales y los valores que se deben rescatar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Cada grupo deberá investigar sobre su problemática y elaborar un breve informe con ejemplos concretos de casos en México y en el mundo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los problemas ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo se relacionan los procesos productivos con los problemas ambientales y sociales?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar un debate grupal donde los alumnos expongan sus puntos de vista y argumentos sobre la relación entre los procesos productivos y