Creación y representación de narrativas a partir del significado del nombre y la historia familiar.

Plan de clase

Planeación de clase - Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación y representación de narrativas a partir del significado del nombre y la historia familiar.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad propia y colectiva en los alumnos, adoptando actitudes negativas en su proceso de construcción personal.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Explorando el significado del nombre y la historia familiar

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Indicar a los alumnos que investiguen el significado de su nombre y la historia familiar relacionada con la elección de ese nombre.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen la investigación.


• Pedir a los alumnos que registren la información recopilada en una hoja de trabajo.

Sesión 2 - Creación de relatos escritos

• Repasar con los alumnos lo investigado en la sesión anterior.


• Proporcionar ejemplos de relatos escritos que utilizan el nombre y la historia familiar como base.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los relatos escritos como modelo para crear su propio relato.


• Guiar a los alumnos en la escritura de su relato, incluyendo recursos literarios y visuales para enriquecerlo.


• Dar tiempo para que los alumnos termin