Introducción al tema y sensibilización

Dulce Solis
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la familia como espacio de desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía para una sana convivencia.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles las normas de convivencia en el aula.

    • Mostrar imágenes de diferentes familias y preguntar a los alumnos qué ven en ellas y qué características consideran importantes en una familia.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre el concepto de familia, destacando su importancia en el desarrollo de los valores y la convivencia.

    • Realizar una dinámica participativa en la que los alumnos compartan anécdotas o experiencias relacionadas con su familia y cómo han influido en su desarrollo personal.

    • Promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre lo que significa para ellos la familia y qué valores consideran importantes heredar de ella.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumir las ideas principales de la sesión y destacar la importancia de reflexionar sobre los valores heredados de la familia para una sana convivencia.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una reflexión personal sobre los valores que consideran más importantes heredar de su familia.




Sesión 2: Reflexión personal sobre valores heredados (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la reflexión personal de los alumnos sobre los valores heredados de su familia y su importancia en la convivencia.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron realizarla.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir su