Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y para qué se utiliza. Escuchar sus respuestas y aclarar dudas.


• Actividad: Entregar a cada alumno un anuncio publicitario impreso y pedirles que lo observen detenidamente, identifiquen el emisor, el receptor y el propósito del anuncio. Luego, compartir sus conclusiones en parejas y posteriormente en grupo grande.


• Reflexión: Guiar una discusión en grupo sobre la veracidad de los anuncios publicitarios y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes medios de publicidad: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de anuncios publicitarios en televisión, radio, internet, revistas, etc. y comentar brevemente sobre cada uno.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles anuncios publicitarios de diferentes medios. Pedirles que los analicen y compartan sus observaciones y reflexiones con el resto del grupo.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo los diferentes medios de publicidad pueden influir en nuestras decisiones de compra y en nuestra percepción de los productos.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles empaques de productos reales. Pedirles que analicen los empaques, identifiquen la información que contienen y