Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Tema: Identificación de problemáticas en la comunidad.
Inicio: Realizar una lluvia de ideas para identificar problemáticas presentes en la comunidad y seleccionar una de ellas.
Desarrollo: Investigar y analizar la problemática seleccionada en grupos. Identificar las posibles causas y consecuencias.
Cierre: Presentar los resultados del análisis en plenaria y reflexionar sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una ciudadanía democrática.

Sesión 2:
Tema: Diseño de proyectos para abordar problemáticas.
Inicio: Analizar ejemplos de proyectos comunitarios exitosos y reflexionar sobre sus características.
Desarrollo: En grupos, diseñar un proyecto para abordar la problemática identificada en la sesión anterior. Definir los objetivos, actividades, recursos necesarios y posibles alianzas.
Cierre: Presentar los proyectos en plenaria y realizar una retroalimentación constructiva. Reflexionar sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa y democrática en los proyectos.

Sesión 3:
Tema: Implementación del proyecto.
Inicio: Organizar los roles y responsabilidades de cada integrante del grupo en la impleme