El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la importancia de las regiones naturales en México y los tipos de climas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Por qué existen países con suelos de vocación agrícola y baja productividad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los factores que afectan la productividad del suelo.


• Realizar una actividad práctica en grupos sobre casos reales de países con suelos de vocación agrícola y baja productividad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las causas de la baja productividad del suelo en los países con vocación agrícola.


• Plantear posibles soluciones y estrategias para mejorar la productividad del suelo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la clase anterior.


• Presentar el tema de la importancia de las regiones naturales en México y su relación con los tipos de climas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos