La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Cinthya Yam
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo así una cultura de paz.


Metodología: Proyecto Comunitario


Sesión 1: "Identificación de nuestras emociones"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento de la situación problemática: los papás no se involucran en el desarrollo de aprendizaje de los niños. Preguntar a los alumnos si han notado alguna situación similar.

    • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la cultura de paz en la convivencia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar imágenes con expresiones faciales que representen diferentes emociones.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que perciben en cada imagen.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: "¿Alguna vez has sentido esa emoción?", "¿Qué situaciones te hacen sentir así?".

    • Promover la expresión de opiniones y respeto hacia las diferentes emociones que puedan surgir.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos relacionarnos con los demás cuando experimentamos diferentes emociones.

    • Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales de cómo han abordado situaciones emocionales en su hogar o escuela.

    • Reflexionar sobre la importancia de escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de los demás para promover una cultura de pa