Evaluación de sistemas tecnológicos

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la comunidad y su influencia en el entorno.

  • Introducción al problema: La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos y su impacto en la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos clave de la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Análisis de casos reales de sistemas tecnológicos y su evaluación interna y externa.

  • Trabajo en grupos: Investigar y debatir sobre ventajas y desventajas de los sistemas tecnológicos seleccionados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.

  • Asignación de actividades para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Presentación de videos cortos relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Debate y análisis de los videos presentados.

  • Trabajo en grupos: Elaboración de un mapa conceptual sobre la evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los m