Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea.


• Presentación del problema a abordar: Falta de conocimiento acerca del bagaje cultural de la comunidad.


• Explicación de los beneficios de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que pueden existir en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de interés para la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de pequeñas exposiciones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno deberá recolectar una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pre