Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en situaciones lúdicas.


• Introducción al tema de los piratas como contexto para resolver pistas y encontrar mapas del tesoro.


• Actividad de motivación: Juego de contar monedas de oro (utilizar monedas de plástico o fichas).


• Registro de las respuestas y práctica de contar objetos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de mapa del tesoro.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben buscar pistas para resolver acertijos y encontrar mapas del tesoro en el salón de clases.


• Práctica de contar objetos relacionados con las pistas y los mapas del tesoro encontrados.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben resolver problemas matemáticos relacionados con la temática de piratas (por ejemplo: Si hay 5 piratas y cada pirata tiene 3 monedas de oro, ¿cuántas monedas hay en total?).


• Práctica de contar objetos y elementos relacionados con la temática de piratas.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben crear su propio mapa del tesoro utilizando números y contar los objetos que representen en el mapa.


• Práctica de contar objetos y elementos representados en los mapas del tesoro creados por los alumnos.

Sesión 5:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de cierre: Los