Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Juan Tobias
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al problema: cuidado de la naturaleza.

  • Actividad inicial: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre actividades humanas que impactan la naturaleza y la salud.

  • Discusión en grupo y puesta en común de las ideas.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para guiar la indagación.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo y del problema planteado.

  • Actividad: investigación en equipos sobre distintas actividades humanas que impactan la naturaleza y la salud (contaminación del agua, deforestación, uso excesivo de plásticos, etc.).

  • Recopilación de información y registro en cuadernos.

  • Discusión en grupo sobre las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y sus impactos.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo y del problema.

  • Actividad: los alumnos realizarán una salida de campo para identificar situaciones reales de impacto de actividades humanas en la naturaleza y en la salud de las personas (basureros, ríos contaminados, zonas deforestadas, etc.).

  • Registro de observaciones y fotografías.

  • Reflexión en grupo sobre lo observado y discusión sobre posibles soluciones.


Sesión 4:



  • Revisión del objetivo y del problema planteado.

  • Actividad: los alumnos trabajarán en grupos para