El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivos:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo proceder para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.


• Desarrollar habilidades de observación e investigación para poder emitir argumentos válidos y comprender el entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos son poco observadores e investigadores, lo cual en ocasiones no les permite emitir argumentos válidos y comprender su entorno.

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán contenidos de las asignaturas de Ciencias Naturales y Lengua y Literatura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de observación e investigación.

• Presentación del tema "El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas".


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban observar un objeto con detenimiento y anotar todas sus características.


• Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas y la importancia de la observación en la resolución de problemas.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Conocer y caracterizar el pensamiento científico.

• Presentación de los principales elementos del pensamiento científico (observación, formulación de preguntas, planteamiento de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusiones).


• Realización de una actividad en la cual los alumno