Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres en su lengua materna.


• Actividad de acercamiento: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con sus compañeros. Luego, en grupos, comparar los nombres escritos y buscar similitudes y diferencias.


• Lectura de nombres: Leer en voz alta diferentes nombres de personas de la comunidad y buscar los sonidos que se repiten en ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las similitudes y diferencias encontradas en los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes superficies (papel, pizarra, arena, etc.) utilizando diferentes materiales (lápices, tizas, palos, etc.).


• Juego de adivinanzas: En grupos, los alumnos deben formular adivinanzas utilizando los sonidos de los nombres escritos por ellos. Los demás compañeros deben adivinar de quién se trata.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las actividades realizadas en la sesión anterior y los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre escrito para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia en una lista, entre otro