Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las emociones, donde los estudiantes compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.


• Realizar una actividad artística donde los estudiantes representen una emoción a través de dibujos o figuras.

Sesión 2: Reconociendo las emociones en los demás (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones y pedir a los estudiantes que identifiquen las emociones que pueden estar experimentando las personas en esas situaciones.


• Realizar una actividad de role-play donde los estudiantes actúen diferentes emociones y los demás deben identificarlas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben buscar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pegarlas en un póster.

Sesión 3: Expresión y control de las emociones (45 minutos)

• Presentar diferentes estrategias de expresión y control de las emociones, como respiración profunda, contar hasta 10, hablar sobre lo que se siente, etc.


• Realizar actividades