Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos dirán en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Actividad de calentamiento: Juego de contar en círculo. Los estudiantes deben sentarse en círculo y cada uno dirá un número en orden. El docente guiará el juego y lo utilizará para identificar los números que los estudiantes ya conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Pregunta disparadora: "¿Por qué son importantes los números en nuestra vida cotidiana?"


• Los estudiantes compartirán sus ideas y el docente las registrará en el pizarrón.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere el uso de los números.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para explorar y discutir cómo se utilizan los números en esas situaciones.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre los números?


• El docente resumirá las ideas principales y resaltará la importancia de los números en diferentes contextos.


• Tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de números en su entorno y traerlos a la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Revista de ejempl