Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Falta de conocimiento acerca del acervo cultural dentro de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejemplificación de cada tipo de creación literaria mediante la lectura de textos representativos.


• Invitar a los estudiantes a compartir si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la lectura de las creaciones literarias propias de cada comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Puesta en común de las creaciones literarias investigadas por los estudiantes.


• Compartir las creaciones literarias encontradas y clasificarlas según su