Introducción a los saberes numéricos
Ana Victoria Torres
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y conversación inicial con los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos utilizarlos para resolver problemas en la vida diaria."
- Pregunta guía: "¿Cómo creen que los números nos pueden ayudar en situaciones cotidianas?"
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de indagación: se les presentará a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se requiere contar o utilizar números para resolver problemas, como por ejemplo, compartir juguetes entre amigos, repartir alimentos en una merienda, contar los días de la semana, entre otros. Los alumnos deberán discutir en pequeños grupos y compartir cómo utilizarían los números en cada situación.
- Puesta en común: cada grupo compartirá sus ideas y se discutirán en el grupo clase. El maestro guiará la discusión hacia la importancia de los números como herramientas para resolver problemas.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión final: se hará una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de los números en la vida cotidiana.
- Tarea: los alumnos realizarán una actividad en casa donde deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen números y escribir una breve descripción de cómo se utilizan.
Sesión 2: Resolución colaborativa de situaciones sencillas
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos, de manera