Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la importancia del derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben y qué les gustaría aprender sobre el tema.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos y sociedad en general no le dan la importancia que realmente tiene cuidar el agua como elemento indispensable para la vida".


• Formación de equipos (4-5 alumnos por equipo) para investigar y buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, redactor, presentador, etc.).

Sesión 2:

• Los equipos presentan sus investigaciones y soluciones al problema.


• Debate en el que se discutan las distintas propuestas presentadas por los equipos.


• Identificación de las principales causas y consecuencias de la falta de cuidado del agua.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del agua y su relación con la vida saludable.

Sesión 3:

• Visionado de un documental o video relacionado con el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Análisis y discusión del documental, enfatizando en los aspectos que refuercen la importancia de cuidar el agua.


• Realización de actividades prácticas para concientizar a los alumnos sobre el ahorro y cuidado del agua (por ejemplo, realizar experimentos caseros sobre