Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Beatriz Villarreal
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos:



  1. Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  2. Desarrollar la conciencia ambiental de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "naturaleza" y por qué es importante cuidarla.

  2. Presentar un video corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas socioambientales que enfrentamos.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre el video, resaltando los problemas mencionados y cómo afectan a nuestra comunidad.

  4. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una forma en la que pueden ayudar a cuidar la naturaleza en su entorno cercano.


Sesión 2 - Conocimiento de los problemas (45 minutos)
Objetivos:



  1. Familiarizar a los alumnos con los problemas socioambientales específicos de su comunidad.

  2. Promover la reflexión sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos información y ejemplos específicos de los problemas climáticos que afectan a Tabasco, como el cambio climático y las altas temperaturas.

  2. Organizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen información sobre un problema específico y sus causas y consecuencias.

  3. Cada grupo debe preparar una presentación corta sobre su problema asignado y compartirlo con el resto de la clase.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes presentaciones, resaltando las interconexiones entre los problemas y cómo se relacionan con el cuidado de la naturaleza.


Sesión 3 - Búsqueda de soluciones (45 minutos)
Objetivos:



  1. Desarrollar la habilidad de los alumnos para encontrar soluciones