"Cuidando nuestra integridad: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo"

IRMA JAVIERA JIMÉNEZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidando nuestra integridad: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo"


Objetivo general de la secuencia didáctica (OGD): Los alumnos identificarán acciones, situaciones y comportamientos en los que pueden lastimarse o lastimar a los demás, y adquirirán medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, fomentando el cuidado de su integridad personal y colectiva.


Sesión 1: Reconociendo los riesgos


Duración: 45 minutos


PDA: Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.


Recursos: Imágenes de situaciones de riesgo, tarjetas con dibujos de acciones seguras e inseguras, papel y colores.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Conversación sobre el cuidado personal y colectivo, preguntando a los alumnos si conocen situaciones en las que pueden lastimarse o lastimar a los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de situaciones de riesgo (ejemplo: cruzar la calle sin mirar, jugar con objetos punzantes, etc.).

    • Diálogo sobre las imágenes: ¿Qué están haciendo las personas? ¿Es una acción segura o insegura?

    • Distribución de tarjetas con dibujos de acciones seguras e inseguras.

    • Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en dos grupos: acciones seguras y acciones inseguras.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las acciones seguras e inseguras identificadas.

    • Explicación de la importancia de tomar medidas de prevención para evitar accidentes y situaciones de riesgo.

    • Tarea: Dibujar una situación de riesgo y escribir