Azar y probabilidad - Características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad - Características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de mala alimentación en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre probabilidades y su representación.


2. Exposición oral sobre la interrelación entre la probabilidad y la mala alimentación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Azar y probabilidad, y su relación con la mala alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presente el azar y la probabilidad.


• Formular preguntas guía para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Cómo afecta la mala alimentación a nuestra salud? ¿Podemos calcular la probabilidad de tener una mala alimentación?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducir el concepto de probabilidad y explicar su medición.


• Realizar ejemplos de cálculo de probabilidades utilizando números decimales.


• Proponer actividades prácticas donde los alumnos calculen la probabilidad de eventos relacionados con la mala alimentación, como la probabilidad de consumir alimentos poco saludables.

Sesión 2:

• Explicar la equivalencia entre probabilidades y números fraccionarios.


• Realizar ejemplos de cálculos de probabilidades utilizando fracciones.


• Proponer actividades prácticas