Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Objetivo PDA: Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimientos de los alumnos sobre los retos sociales y ambientales en la comunidad.

   
   



2. Rubrica de evaluación de proyectos: Se utilizará al finalizar la última sesión para evaluar los proyectos que los alumnos desarrollen como soluciones a las problemáticas identificadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen problemáticas sociales y ambientales que conozcan o hayan observado en su comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del problema: Cada equipo elegirá una problemática identificada en la actividad motivadora y la expondrá al resto de la clase, describiendo los retos sociales y ambientales que representa.


• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre la problemática elegida, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información: Los equipos an