Evaluación de sistemas tecnológicos
Bella Fany Cruz
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Integración interdisciplinar: Practicas contables, cálculo de finiquitos y liquidaciones en nóminas.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en el ámbito laboral.
- Motivación: Mostrar ejemplos de sistemas tecnológicos y sus beneficios para las empresas.
- Planteamiento del problema: Los alumnos deberán identificar las dificultades y desafíos en la evaluación de sistemas tecnológicos en el ámbito contable y laboral.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará información relacionada con sistemas tecnológicos contables.
- Cada grupo deberá analizar la información y discutir sobre las ventajas y desventajas de dichos sistemas.
- Los grupos deberán identificar ejemplos de sistemas tecnológicos utilizados en el cálculo de finiquitos y liquidaciones en nóminas.
Cierre (10 minutos):
- Discusión en plenaria sobre las conclusiones a las que llegaron los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en el ámbito contable y laboral.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.
- Introducción al concepto de eficiencia, efica