La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y las posibles amenazas que enfrenta.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son los principales fundamentos de Darwin y cómo se relacionan con la biodiversidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre los principales fundamentos de Darwin y cómo se relacionan con la biodiversidad.


• Análisis y discusión en grupo: Cada grupo compartirá su investigación y se realizará una discusión sobre los puntos clave.

Sesión 2:

• Exposición de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Uso de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o de internet para respaldar las razones expuestas.


• Debates y reflexiones sobre la importancia de la biodiversidad en diferentes aspectos de la vida humana.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas de acciones para cuidar la biodiversidad local.


• Presentación de las propuestas en grupo y discusión sobre su viabilidad y efectividad.


• Identificación de posibles obstáculos o retos para llevar a cab