Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: El intenso calor está provocando enfermedades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de la problemática.

• Presentación del tema de los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los niños conocen.


• Exposición de la problemática: el intenso calor está provocando enfermedades.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué hace tanto calor y cómo afecta a los seres vivos?

Sesión 2: Investigación y consulta de fuentes.

• Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, etc.).


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre las causas del calor y cómo afecta a los seres vivos.


• Trabajar en grupos pequeños para buscar información y responder a la pregunta orientadora.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Reflexión y análisis de la información.

• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas del calor y cómo afecta a los seres vivos.


• Fomentar el pensamiento crítico y el debate entre los alumnos.


• Reflexionar sobre las respuestas y analizar si coinciden con la información encontrada en las fuentes consultadas.

Sesión 4: Experimentación y observación.