Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Diego Moreno
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Lectura de casos de técnicas comunitarias que han mejorado la calidad de vida de diferentes grupos.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar necesidades o intereses de la comunidad que podrían ser abordados a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Asignación de grupos y selección de un problema o necesidad para trabajar en el resto de las sesiones.


Sesión 2:



  • Investigación: Los grupos investigarán sobre las herramientas, máquinas e instrumentos existentes relacionados con el problema o necesidad identificado.

  • Análisis de la información recopilada y selección de las herramientas más adecuadas para abordar el problema.

  • Diseño de un plan de acción para la aplicación de las herramientas seleccionadas en la resolución del problema.


Sesión 3:



  • Práctica: Los grupos pondrán en práctica sus planes de acción, utilizando las herramientas seleccionadas para abordar el problema o necesidad identificado.

  • Reflexión: Al finalizar la práctica, se realizará una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y los de