Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Miguel Acevedo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo PDA: Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Desconocimiento.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la participación activa y argumentada de los alumnos durante el debate sobre la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Cuestionario de comprensión: Evaluará el grado de comprensión de los alumnos sobre los conceptos clave relacionados con el tema, como datos personales, transparencia, rendición de cuentas, entre otros.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema: Desconocimiento sobre el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Planteamiento de preguntas iniciales para despertar el interés y la reflexión en los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Presentació