Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Tema: Los ciclos de lluvia y los métodos de riego para crear un mini jardín botánico en la azotea de su casa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Observar y describir diferentes fenómenos naturales que ocurren a lo largo del año (cambio de estaciones, lluvias, sequías, etc.) y establecer regularidades.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben los ciclos de lluvia y los métodos de riego para crear un mini jardín botánico en la azotea de su casa.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Investigación en grupos sobre los ciclos de lluvia en su región y los métodos de riego más adecuados para un jardín botánico en la azotea.


• Registro de los hallazgos obtenidos durante la investigación.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Identificación de las regularidades encontradas en los ciclos de lluvia y los métodos de riego.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Observar imágenes y/o videos sobre el proceso de creación de un mini jardín botánico en la azotea.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de tener un espacio verde en casa.


• Planificación del diseño y elementos ne