Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que requieren aprender a expresarse frente a la comunidad con sus emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y situaciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y cómo el teatro puede ser una herramienta para hacerlo.


• Introducción al análisis de guiones teatrales: Explicación de los elementos que componen un guion y su estructura básica.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de un guion teatral previamente seleccionado.


• Identificación de los personajes, escenarios y diálogos en el guion.


• Trabajo en grupos para crear una representación visual de un escenario y vestuario para la obra teatral.


• Presentación de las propuestas de escenografía y vestuario por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo en grupos para afinar y mejorar las propuestas de escenografía y vestuario.


• Introducción al maquillaje teatral: Explicación de los diferentes tipos de maquillaje y su función en la representación teatral.


• Práctica de maquillaje en grupos, utilizando diferentes