Evaluación de sistemas tecnológicos para el cuidado del medio ambiente
Cesar Valentin Cruz
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos para el cuidado del medio ambiente
Objetivo PDA: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Introducción a la temática de la clase: explicar la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para el cuidado del medio ambiente.
- Presentación del problema a abordar: la contaminación en la escuela y su impacto en el entorno.
- Motivación y sensibilización: mostrar imágenes o videos sobre los efectos negativos de la contaminación en el medio ambiente.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Explicación de los conceptos básicos de evaluación de sistemas tecnológicos.
- Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos que han sido evaluados para el cuidado del medio ambiente.
- Realización de una actividad grupal para identificar sistemas tecnológicos presentes en la escuela que podrían ser evaluados para reducir la contaminación.
Sesión 2:
- División de los alumnos en grupos.
- Cada grupo deberá elegir un sistema tecnológico presente en la escuela para evaluar.
- Investigación sobre el funcionamiento y los posibles impactos ambientales del sistema tecnológico elegido.
- Elaboración de un informe preliminar sobre la evaluación del sistema tecnológico.
Sesión 3:
- Revisión y discusión de los informes preliminares en grupos.
- Retroalimentación por parte del profesor para mejorar los informes.
- Elaboración del informe final de evaluación del si